就像其他信息一樣，每一年學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線也在變化。但是我們可以把這些變化匯總起來(lái)，把它做成一個(gè)線形圖，然后去分析學(xué)校的招生走勢(shì)，這種方法也在我們生活的方方面面被用到，如炒股，買(mǎi)彩票等。
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線
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年份 |
科別 |
最低分 |
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2020 |
文科 |
442 |
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2020 |
理科 |
398 |
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2019 |
文科 |
434 |
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2019 |
理科 |
372 |
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院面向全球，開(kāi)放共融
學(xué)校努力為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，同時(shí)使職業(yè)教育成為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量。學(xué)校與18個(gè)國(guó)家(地區(qū))的51所高校和教育機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定合作關(guān)系，搭建13個(gè)師生海外交流合作基地，加入4個(gè)國(guó)際教育協(xié)會(huì)、職業(yè)教育聯(lián)盟組織。
“引智”項(xiàng)目引進(jìn)航空維修國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，制定援助加蓬共和國(guó)航空服務(wù)、信息技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)方案，承接商務(wù)部“援外”培訓(xùn)項(xiàng)目。已為47個(gè)“一帶一路”沿線及非洲國(guó)家培訓(xùn)293名學(xué)員，“一帶一路”沿線翼龍無(wú)人機(jī)技術(shù)人員中85%為我校畢業(yè)生，輸送大批國(guó)際化人才。
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院云空高遠(yuǎn)啟征程，星光璀璨映華章
邁入新時(shí)代、譜寫(xiě)新篇章，學(xué)校將秉承“航空?qǐng)?bào)國(guó) 追求卓越”的精神，堅(jiān)持“服務(wù)航空、服務(wù)國(guó)防、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)定位，以堅(jiān)定的信心、豪邁的氣魄、百倍的努力，為建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響、航空特色鮮明的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院而不懈奮斗。
小編總結(jié)
事物是處在不斷的變化之中的，這種變化要放在錄取分?jǐn)?shù)線上就更為明顯，因?yàn)閷W(xué)校每年的錄取分?jǐn)?shù)線都是不一樣的。為此我們需要做好統(tǒng)計(jì)，也許可以分析出一些道理出來(lái)，有助于我們學(xué)校的選擇。
