根據教育規劃綱要確定的發展目標，到2020年毛入園率要從2009年的50.9%提高到75%，根據2018年發展目標，推算未來5年的”增量”，至少還需要新建3萬所左右的幼兒園，方能容納擴招的適齡幼兒。由此可見，現在需要大量的幼兒教師。
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有扎實的學前教育專業知識和技能, 具有創新精神和實踐能力，能在保教機構、教育行政部門、兒童教育咨詢機構以及其他相關機構從事保育、教育、管理等方面工作的應用型、復合型人才。
理論課程：包括學前教育學、學前兒童發展心理學、教育心理學、學前衛生學、學前教育科研方法等。
實踐課程：包括幼兒園健康教育活動、社會教育活動、科學教育活動設計與實施、語言教育活動、藝術教育活動設計與實施等;
技能課程：包括樂理與視唱、鋼琴演奏、少兒舞蹈創編、聲樂、兒童畫、幼兒手工等;
傳統文化課程：包括書法、剪紙、國畫等
就業方向：幼兒教師：在各級各類學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等，承擔教學工作。
