培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事教育和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才
專業(yè)課程
幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生學、聲樂樂器、舞蹈.樂理視練、幼兒教師語言、幼兒園教育活動設計、美術(繪畫、手工、美術欣賞)。拓展選修課程。
就業(yè)崗位
從事兒童教育教學。研究和管理工作的教育工作者。區(qū)內外各大幼兒園、幼兒培訓結構等。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事教育和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才
專業(yè)課程
幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生學、聲樂樂器、舞蹈.樂理視練、幼兒教師語言、幼兒園教育活動設計、美術(繪畫、手工、美術欣賞)。拓展選修課程。
就業(yè)崗位
從事兒童教育教學。研究和管理工作的教育工作者。區(qū)內外各大幼兒園、幼兒培訓結構等。
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