首都師范大學學前教育專業培養目標
學前教育專業培養德、智、體、美全面發展，能在各種類型托幼機構從事學前兒童保育、教育、研究和管理工作，具有扎實的學前教育專業理論素養、豐富的實踐能力及初步的研究能力的高級應用型專門人才。
首都師范大學學前教育專業態度與價值觀
熱愛學前教育事業，具有職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規范，依法執教。關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
首都師范大學學前教育專業技能與能力
首先，學生應當具備觀察、理解幼兒的能力;
其次，應當具備設計和實施教育活動的能力;
第三學生應當具備班級管理和組織能力，以及對幼兒進行隨機教育的能力;
第四，學生應具備為幼兒提供有準備的環境的能力;
第五，學生應當具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈、體育等藝術教學技能;
第六，學生應具備檢索中外文獻的能力和初步的教育研究能力;
第七，外語、計算機學習水平應達到國家教育部規定的要求;
第八，具有初步閱讀專業外語資料的能力;
第九，具有初步運用現代化教育技術手段開展教育、教學的能力;
第十，具有專業發展的愿望和能力。
