教育伴隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，與人類社會共同存在。教育是對人性的教化培育，用一種成熟理性的思維方式去認知社會，形成自我意識的完善。幼兒教育是人性教育的第一步，是教育的根本，使人的思維逐漸的成熟、理性。選擇一個好的幼師學(xué)校，學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)，讓自己的人生實現(xiàn)應(yīng)有的價值。
根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)模式和學(xué)生就業(yè)情況，為你推薦成都幼師學(xué)校，技能加學(xué)歷雙向培養(yǎng)模式，學(xué)生進校簽訂就業(yè)協(xié)議，100%保證就業(yè)。
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成都幼師學(xué)校培養(yǎng)目標
培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)寬泛，具有科學(xué)人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，身心健康，掌握學(xué)前兒童身心發(fā)展特點和學(xué)前教育基本規(guī)律，熟練掌握學(xué)前教育專業(yè)知識和技能，能夠在幼兒園、早教機構(gòu)、兒童培訓(xùn)機構(gòu)、社區(qū)、家庭教育咨詢機構(gòu)從事教育、教學(xué)、經(jīng)營管理、教育咨詢與指導(dǎo)等工作的學(xué)前教育師資。
成都幼師學(xué)校培養(yǎng)目標
成都幼兒師范學(xué)校成立了專門的實習(xí)訓(xùn)練基地—四川師范大學(xué)成都學(xué)院附屬幼兒園，并通過與各個知名幼兒園及品牌托幼機構(gòu)等相關(guān)早期教育機構(gòu)合作，采用教、學(xué)、研一體化人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生具有較強的理論與實踐綜合能力。
