好的職業學校，學校的各個方面都是很不錯的，好的學校在了解的過程中就是可以感受的到，像學校的辦學條件，師資力量、設施設備、就業，這些都是能夠了解到的，也是能夠體校出學校到底好不好的。
莊浪職業教育中心怎么樣、好不好
莊浪縣職業教育中心始建于1982年，初為教師進修學校。1999年，縣委縣政府整合全縣職業教育資源，合并莊浪縣教育培訓中心、第一職業中學、縣電大工作站、教師進修學校，成立莊浪縣職業教育中心。
2007年，省教育廳批準莊浪縣職業教育中心轉為莊浪縣職業中等專業學校，并保留莊浪縣職業教育中心名稱。2009年，縣上將韓店農職業學校合并至職教中心，設為分校區。
2010年學校被教育部認定為國家級重點中等職業學校。2012年9月，學校被國家教育部、人社部、財政部確定為“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”第三批立項建設學校。2018年9月27日，被國家教育部確定為“國家中等職業教育改革發展示范學校”。
莊浪職業教育中心師資力量
截止2011年有教職工281人，其中專任教師253人，本科以上學歷275人，專科學歷6人，本科以上學歷的教師占專任教師總數的98%;高級職稱教師66人，占專任教師總數的26%。
專業課教師156人(含實訓指導教師)，占專任教師總數的61%;行業兼職教師28人，占專任教師總數的11%;“雙師型”教師126人，占專任專業課教師的81%。
莊浪職業教育中心辦學規模
莊浪縣職業中等專業學?，F發展成為一所具有中職學歷教育、成人高等學歷教育和職業技能鑒定及培訓等辦學職能的國家級重點中等職業學校。學?？傉嫉孛娣e172畝，建筑面積71200平方米，現有教職工280人，在校生總數4690人。
學?，F開設機電技術應用、機械加工技術、焊接技術應用、數控技術應用、電子技術應用、計算機應用、汽車運用與維修、學前教育、酒店服務與管理、現代農藝技術、果蔬花卉生產技術、畜禽生產與疾病防治、護理等7大類13個專業。
學校到底怎么樣，好不好，是需要同學們去了解了，才能知道學校到底好不好的，在找學校的過程中是不能只聽聽別人說的，或許別人也是聽其他人說的，所以學校的具體情況是需要同學們自己去了解清楚的。
