學校里面的分數線還是很多學子都比較關心的地方，因為大家只有了解了學校的分數線過后，才能夠更好的判斷你們自己能不能有機會報上名，所以大家知道學校的分數情況和要求是比較重要的。
珠海市2024年中考普通高中錄取最低控制分數線
根據《珠海市2024年初中學業水平考試與高中階段學校招生工作實施細則》(珠教招﹝2024﹞2號)規定，按照“分數優先、遵循志愿順序錄取”原則，依據考生中考成績、志愿和學校招生計劃，現將我市2024年中考普通高中錄取最低控制分數線和第一批次學校統招生投檔分數線相關情況公布如下：
一、普通高中錄取最低控制分數線
(一)普通高中(含民辦高中)錄取最低控制分數線為390分。
(二)自主招生投檔線由各高中學校根據自主招生方案確定并自行公布。
二、第一批次學校統招生投檔分數線
| 招生學校 | 統招生投檔分數線（單位：分） | |
| 珠海市第一中學 | 658.3 | |
| 珠海市第二中學 | 642.6 | |
| 597.7（港澳臺班） | ||
| 珠海市斗門第一中學 | 631.8(全市) | |
| 620.4(斗門) | ||
| 珠海市實驗中學 | 618.7 | |
| 北京師范大學（珠海）附屬高級中學 | 606.5 | |
| 華中師范大學（珠海）附屬中學 | 590.8 | |
| 珠海市鴻鶴中學（珠海市第一中學鴻鶴校區） | 578 | |
| 珠海市第一中學平沙校區 | 561.7(全市) | |
| 516.5(原高欄港) | ||
| 珠海市麒麟中學（珠海市第二中學麒麟校區） | 554.2 | |
| 珠海市廣東實驗中學金灣學校 | 545.6(全市) | |
| 529.5(金灣) | ||
| 珠海市第三中學 | 542.1 | |
| 珠海市第四中學 | 533.6 | |
| 珠海市和風中學 | 527.3(全市) | |
| 509.1(斗門、金灣) | ||
| 珠海市田家炳中學 | 522.2(全市) | |
| 500(斗門、金灣) | ||
| 橫琴粵澳深度合作區華發容閎高級中學（民辦） | 622.6 | |
| 390（中外合作辦學） | ||
| 珠海一附實驗中學（民辦） | 490 | |
| 北京師范大學珠海分校附屬外國語學校（民辦） | 464.7 | |
| 珠海市香樟中學（民辦） | 390 | |
| 珠海高新區青鳥北附實驗學校（民辦） | 390 | |
| 珠海市希望之星實驗學校（民辦） | 390 | |
| 珠海東方外語實驗學校（民辦） | 390 | |
| 橫琴哈羅禮德高級中學（民辦） | 390 | |
| 珠海市第一中等職業學校 | 492.3（三二分段類專業） | |
| 478.1（普通類專業） | ||
| 珠海市衛生學校 | 467.6（三二分段類專業） | |
| 440.2（普通類專業） | ||
| 珠海市理工職業技術學校（香洲校區） | 461.4（三二分段類專業） | |
| 437.2（普通類專業） | ||
| 珠海市理工職業技術學校（斗門校區） | 435.3（三二分段類專業） | |
| 417.5（普通類專業） | ||
| 珠海市技師學院（珠海市高級技工學校）） | 383.7 | |
| 備注 |
根據《珠海市2024年初中學業水平考試與高中階段學校招生工作實施細則》規定，如若所投檔計劃數末名有兩人或以上投檔總分（含一位小數）相同的，則按“同分比較”原則找出優先錄取的考生，比較順序為： （1）符合政策照顧優先錄取條件的。 （2）比較語文、數學、英語三科的總分，總分高的優先錄取。 （3）依次按數學、語文、英語的順序比較分數，從高分到低分擇優錄取。 （4）比較等級性考試科目的等級，高等級數量多者優先錄取。 |
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珠海歐亞技工學校占地規模
占地面積達3萬多平方米，校園環境優美，建有教學樓、實訓樓、學生公寓、食堂、超市、圖書館、醫務室、心理咨詢室、演播廳田徑運動場、籃球場足球場、排球場、羽毛球場、乒乓球場等學習、生活配套設施。
建有2千多平方米的省、市級烹飪教學實訓基地;擁有先進新能源汽車維修實訓中心、工業機器人實訓中心、機電一體化實訓中心、電梯安裝與維護實訓中心、美容實踐中心計算機實訓中心、酒店管理實訓中心及鋼琴室、舞蹈室等大型教學實訓基地。
珠海歐亞技工學校校長
唐安陽教授。
現任珠海市歐亞技工學校執行校長、黨支部書記。
曾任哈爾濱工業大學材料科學與工程學院黨委書記兼副院長、哈爾濱工業大學(威海)黨委書記、福建仰恩大學校長、珠海哈爾濱工大集團經濟港科技園區總經理、哈工大青島科技園總裁。唐安陽教授曾被評為黑龍江省優秀思想政治工作者、黑龍江省高校優秀學生工作者、黑龍江省優秀黨務工作者，航空航天部優秀青年教師和航空航天部歸國后作出突出成績者，獲黑龍江省教學成果二等獎和多次獲哈工大教學成果獎。
唐安陽教授，有豐富的高等教育、職業教育和企業管理經驗，一直以來為國家教育事業作出了重要貢獻。
其實很多的中職學校對于學生們來說都是沒有什么分數線的限制的，所以這也是給了更多的成績不好的學生一個學習的機會，那么大家有了這個機會就要更加的懂得珍惜，因為你們所擁有的或許也是別人想要擁有的。
