專業(yè)的選擇會直接決定同學(xué)們以后的就業(yè)方向，選擇什么專業(yè)是學(xué)生在選擇學(xué)校時面臨的最大問題，學(xué)生必須先確定專業(yè)，然后再去學(xué)校實地考察下，再決定去哪所學(xué)校讀書，下面就由小編給大家整理的學(xué)校的專業(yè)情況以及相關(guān)情況，以供大家參考了解，對學(xué)校感興趣的同學(xué)們可以提前了解一下。
迪慶州民族中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)：財務(wù)管理、導(dǎo)游、護(hù)理、休閑體育、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、學(xué)前教育、體育教育、畜牧獸醫(yī)、大數(shù)據(jù)與會計、烹飪工藝與營養(yǎng)、現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、幼兒保育、汽車運用與維修、水利水電工程施工、中餐烹飪、旅游服務(wù)與管理。
迪慶州民族中等專業(yè)學(xué)校發(fā)展歷程
由于歷史的原因，加之受氣候、地理等因素的制約，迪慶藏族自治州的中等職業(yè)教育起步較晚，發(fā)展比較緩慢。1973年成立了迪慶州民族師范學(xué)校，拉開了迪慶職業(yè)教育的序幕。后來又相繼成立了迪慶州衛(wèi)生學(xué)校、迪慶州財貿(mào)學(xué)校、迪慶州農(nóng)業(yè)學(xué)校。1994年農(nóng)、財、職三校合并成立了迪慶州民族中等專業(yè)學(xué)校。三十多年來，在歷屆州委、州政府及州教育局的關(guān)心支持下，經(jīng)過廣大教職員工的艱苦創(chuàng)業(yè)，使迪慶職業(yè)教育從無到有，從小到大，從弱到強(qiáng)。在經(jīng)歷了兩次大調(diào)整后，學(xué)校的規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、教育教學(xué)管理和質(zhì)量都有了大幅度提高。
迪慶州民族中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)
2003年8月，迪慶州民族中等專業(yè)學(xué)校再次合并成立之前，先后為我州輸送了3230名中小學(xué)教師， 1200多名醫(yī)務(wù)人員， 469名財貿(mào)專業(yè)人員， 1286名農(nóng)、牧、水、電、旅游等專業(yè)的畢業(yè)生;培訓(xùn)幼兒、中小學(xué)教師2000多人次，提升小學(xué)代課教師學(xué)歷150人，提升鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)歷400多人次，培訓(xùn)會計、廠長經(jīng)理、鄉(xiāng)村干部、農(nóng)民、農(nóng)牧科技人員、餐廳客房服務(wù)員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)干部、工商行政管理人員、廚師等3100多人次。迪慶職業(yè)教育培養(yǎng)出的人才，如今大部分活躍在我州教育、醫(yī)療、農(nóng)牧、水電、旅游等戰(zhàn)線上，為迪慶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、民族團(tuán)結(jié)、邊疆穩(wěn)定發(fā)揮著積極的作用。
這就是小編整理的學(xué)校開設(shè)的專業(yè)情況，同學(xué)們可以了解下這個專業(yè)的其他信息。一個專業(yè)中所包含的知識是非常豐富的，小編的三言兩語肯定解釋不了那么透徹，還是要靠大家自己去學(xué)習(xí)。了解更多信息請大家繼續(xù)關(guān)注邦博爾網(wǎng)。
