所以很多學生在了解學校各方面優勢之后；我們都常說宿舍是學生們的第二個家都會進一步了解學校的宿舍條件。宿舍條件一項是同學們關注的重點再加上生活水平的提高，相信每一位沒有住過校的學生對于住校生活都是非常憧憬的；為自己選擇學校做最后的決定。
鄰水縣職業中學宿舍條件
學校配有專職保潔員，實行開放式辦學，封閉式管理。學校宿舍環境很好，宿舍分為6人間、8人間，設有獨立衛生間、洗澡間、風扇、上床下桌、熱水器、洗衣機，住宿條件不錯，給學生提供了一個舒適、安全的學習和生活環境。
鄰水縣職業中學周邊環境
鄰水縣附近有很多景點，學生可以利用假期和朋友一起去游玩，比如去千島洪湖、涼山溫泉、羅家洞森林公園、龍須溝風景區、九龍洞、老龍洞、御臨峽等等，感受一下當地的文化氣息，感受大自然神奇之處，學生在出去游玩時一定注意自身安全。管理機制編輯 播報堅持“穩安立校、效能治校、質量強校、開放活校”的管理理念。在管理體制上，實行專業部與年級組相結合的管理模式，專業部側重于專業建設與發展，包括專業教學、專業實習與就業，年級組側重于學生德育管理與文體活動的開展。
鄰水縣職業中學管理機制
在管理措施上，實行“六大制度”，即：臺帳工作制、掛牌上崗制、大值周工作制、教師跟班制、督查督辦制和績效掛鉤制。在德育管理上，堅持德育首位戰略，在活動開展上，貫穿“五項教育”(感恩勵志教育、紀律與法制教育、愛國主義教育、團結友愛教育、文明修養教育);實行“七進校園”(綜合治理進校園、治安管理進校園、法制教育進校園、網絡安全進校園、消防安全進校園、交通安全進校園、禁毒教育進校園);建立“三禁兩不” 長效機制(禁刀、禁酒、禁煙，不準結伙抱團，不準不假離校)。
在工作方法上，建立了以學校教育為核心的學校、家庭、社會等“三位一體”德育工作網絡，強化“四個帶動”，發揮“四個作用”，即：一是強化黨建對團建的帶動，發揮黨團組織的骨干示范作用;二是強化德育干部對管理人員的帶動，發揮政教處、團委的德育指導作用;三是強化學生對學生家長的帶動，發揮學校教育的主導作用;四是強化班主任對學科教師的帶動，發揮學科教師的潛移默化作用。在工作手段上，堅持人防、物防、技防相結合。
所以現在很多學校還是會利用假期的時間去整改自己的宿舍。鄰水縣職業中學的宿舍整體來說還是可以，不管是學校環境就讀本校不管是學習結合生活都是沒有問題的哦。通過對學校宿舍條件選擇學校還需要注意能夠為學生帶來好前途的學校才是好學校。讓大家在學校的生活充滿歡樂，盡情享受學校生活的美好。
