無人機應用技術專業（校企合作訂單培養特色專業，文理兼招）
1、人才需求
2017年12月22日，工信部發布《關于促進和規范民用無人機制造業發展的指導意見》，其中一個重要的措施就是，支持有條件的普通高校和職業院校設立無人機相關專業，無人機已經成為重點突破和發展產業。2023年國內無人機總量將達到25萬架；2018年，我國需要無人機操作、維護等人員達20萬人，無人機人才培養目前正處在萌發階段，相當長時間內，該專業畢業生數量無法滿足社會需求，人才需求缺口巨大。
2、培養目標
本專業培養適應無人機應用行業一線崗位需要，具備良好的敬業精神、文化素養和職業道德，熟悉無人機系統結構和工作原理、無人機操控技術等基礎理論與專門知識；掌握無人機生產、安裝、調試、維護維修、操控等相關崗位的業務和操作技能，能夠從事無人機部件生產組裝、總裝調試、質量檢驗生產管理、營銷及熟練操控無操控人機等相關工作的高素質技術技能型人才。
3、主要課程
無人機發動機技術、無人機組裝與調試、傳感器技術與應用、單片機技術與應用、無人機模擬操控技術、無人機操控及應用實訓
4、就業方向
1、無人機應用單位。石油化工、國土、測繪、規劃、建設局、設計院、科研單位、農業、旅游、電力、水利、交通、環保、廣告公司、電視電影制作公司、物流公司、部隊公安部門、數字城市、電子地圖、GIS應用、實景三維、武警、交管、城建等。
2、無人機生產制造企業。
電氣自動化技術專業（中央財政支持重點專業，教育部現代學徒制試點專業，文理兼招）
1、人才需求
隨著《中國制造2025》的實施，現代化工業得以快速發展，電氣自動化技術專業更顯得尤為重要，企業中原始的、簡單的電氣設備已在逐步淘汰，取為代之的的是設備先進、技術精良的新型的現代化企業，而適應現代化工業發展的需要，就需要培養和造就一大批既有適應時代特點的具有專業理論知識，又具有專業操作技能的復合型、實用型、現代型的電氣自動化人才。根據近幾年電氣自動化技術專業學生的就業崗位，學生主要分布在湖南、湖北、廣東、浙江、寧夏等地，多為石化和制造行業，如岳陽長煉機電工程技術有限公司、鎮海石化建安工程有限公司，中國鐵建重工集團有限公司等。
2、培養目標
本專業以服務區域經濟建設為宗旨，以就業為導向，以提升專業服務產業發展能力為出發點，培養德、智、體全面發展，掌握工廠電氣系統控制技術、電氣設備維護與檢修技術、供配電技術、自動化儀表控制技術、電子與計算機技術等電氣自動化技術專業必備的知識和技能，能夠從事石化、電力及制造等行業電氣控制、電氣設備、供配電及自動化系統的安裝、調試、維護、技術改造和技術管理，具有“石化特質、勞模潛質”的高素質技術技能型人才。
3、主干課程
電氣控制技術、工廠供配電技術、PLC控制系統的設計與維護、單片機原理及應用、變頻調速技術、專業綜合實訓環節。
4、就業前景
石化、制造、電力及其他行業電氣控制系統及電氣設備安裝、試驗、調試、運行與維護，供配電系統設備的運行與設備維護，電氣設備的設計、工藝管理及技術管理等崗位。
5、專業特色
（1）電氣自動化技術專業為我院教育部首批“現化學徒制”試點專業，2011年確定為中央財政支持重點建設專業；
（2）有企業大師、教學名師組成的專業教師隊伍。85%以上的專業教師具有“雙師型”教師和國家職業技能鑒定（高級）考評員資格。畢業生近3年一次就業率達95％以上，用人單位對學生的滿意度高于90％。
（3）本專業畢業生在校期間取得勞動部門頒發的中級維修電工職業資格證、安全操作上崗證，通過率90%以上。
化工裝備技術專業（機修鉗工方向）（教育部現代學徒制試點專業，院級特色專業，文理兼招）
1、培養目標：本專業方向主要面向石油化工及相關企業，秉承“三老四嚴”的石化傳統，注重學習“敬業、勤業、精業、樂業”的勞模精神。培養具備“人文品質、石化特質、勞模潛質”從事石油化工裝置動設備的制造、安裝、調試、檢修、維護、保養、管理工作，掌握石油化工動設備維修崗位（群）專業知識，具有石油化工設備檢維修崗位（群）操作技能（能力）和職業生涯可持續發展的高素質技術技能型人才。
2、主要課程:工程材料及機械制造基礎、機械制圖與CAD、工程力學、機械設計基礎、電工電子技術、離心泵及安裝修理、活塞式壓縮機及安裝修理、離心式壓縮機及安裝修理、汽輪機及安裝修理、機泵設備檢修施工管理、化工設備狀態監測及故障診斷等。
3、就業具體崗位：機泵維修鉗工、化工設備管理員。
拓展崗位：起重工、管鉚工、電焊工。
技能取證：本專業畢業的學生可獲得計算機等級證書、機泵維修鉗工四級（中級工）、CAD繪圖員中級及以上職業資格證。
4、專業特色
（1）化工裝備技術專業為湖南省校企合作生產性實習實訓基地，同時也是教育部首批現代學徒制試點專業；
（2）本專業近3年畢業生就業率100%，企業需求量巨大。
（3）本專業2016年與鎮海建安石化工程有限公司開展校企合作，學生到企業帶薪實習，效果好。
化工裝備技術專業（3D打印方向）（校企合作特色專業，文理兼招）
1、人才需求
3D打印技術的發展離不開人才，國內對3D運用人才的培育還僅僅在萌發狀況，更別提即插即用的高級人才，依據國家制作業信息化培訓中心3D辦主任魯君尚表明，當前中國對3D運用人才需要十分巨大，缺口約為800萬人。目前，崗位需求在不斷變化，變化的趨勢是設備向更先進的發展，打印材料越來越多樣，用戶數量增大后對打印模型的需求會越來越多，對模型設計人員的要求就會越來越高，同時，用戶數量增大對售后方面也會提出更高的要求。經過調研分析，預計企業未來3D打印方面人才中：電子工程師約占5%，機電工程師約占10%，軟件工程師約占30%，應用工程師約占28%，售后工程師約占27%。
2、培養目標
本專業主要面向3D打印設備制造、生產企業及3D打印應用企業，培養德、智、體、美全面發展，掌握3D建模與3D打印的知識與技能，具備3D打印技術應用能力，能從事3D產品設計、三維掃描儀逆向造型、3D打印設備操作、營銷、設備維護及管理等工作，具有一定的創新創業能力和良好職業素養的高素質技術技能型人才。
3、主干課程
冷沖模設計與制造、塑料模設計與制造、模具制造工藝、先進制造技術、3D測量技術、3D制造與應用技術。
4、就業前景
3D產品設計員 、3D打印技術操作員、手板工程師、平面設計員、自主創業開設網店或實體店提供3D產品設計和打印服務。
5、專業特色
（1）入學即與合作企業簽訂《就業安置協議》，就業無風險；
（2）校企合作辦學，采取“工學交替”教學模式，前兩年在學校完成大學文化課、專業基礎課及課程實訓內容，后一年在合作企業完成跟崗實習、頂崗實習；
（3）專業教學采用企業真實案例，全程手把手教學；
（4）實訓設備先進，配套設施齊全，全部采用企業真實工作設備。
工業過程自動化技術專業（儀表方向）（特色專業、文理兼招）
1、人才需求
隨著“中國制造2025”的提出，以及制造業對生產效率、產品質量、生產成本的追求，越來越多的自動化裝置進入工廠，取代人工的崗位。除了國家政策的宏偉設想，企業在自動化方面的投入也越來越明顯。富士康機器人換人、美的收購庫卡，以及格力、海爾等制造企業在自動化工廠方面的嘗試，都顯示了制造廠商們對自動化大趨勢的看好。隨之帶來的，是市場對自動化人才的需求，近幾年來自動化方面的人才需求量越來越多。
2、培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，身心健康，掌握生產過程自動化技術的知識和技能，能夠從事智能儀表選型、安裝、操作、維護，具備自動化生產設備和過程控制系統的調試、操作、運行維護等專業技能的高素質技術技能型人才。
3、主要課程
儀表安裝、化工測量儀表、單片機應用技術、過程控制技術、集散控制技術、可編程控制技術等。
4、就業前景
主要面向石化、制藥、冶金、輕工、電力、機械等行業，從事工業過程在線運行自動化裝置的安裝、維修、維護、操作等工作，以及工業過程集散控制系統（DCS）組態控制、運行維護、故障處理和管理工作，或從事智能儀表的質量檢測、市場營銷、售后服務等工作。
5、專業特色
（1）實施“校企合作、工學交替”的人才培養模式，堅持人才培養的實踐性、職業性，致力于培養應用型人才。在合作企業頂崗實習期間，實行帶薪師徒培養管理。
（2）與多家大型化工企業聯合共建、訂單培養，使學生一進校門就有就業崗位，為學生實習和就業提供了強有力的保證。
（3）立足于專業面向的服務崗位群，構建了以企業項目為載體的專業課程體系，將企業技術標準融入專業課程標準，以企業真實案例為項目，按企業工作流程安排工作任務，培養職業能力。
（4）實訓設備先進。依托合作企業，全部采用企業真實工作設備，為學生練就高技能提供了良好平臺，工學結合練兵。
6.主要就業崗位
儀表維修工、設備安裝、維護工、設備工程師。
工業過程自動化技術專業（工業機器人方向）（校企合作特色專業、文理兼招）
1、人才需求
隨著工業4.0及中國制造2025等概念的持續推進，中國工業機器人產業得到了較好的發展。截至目前，中國自主品牌工業機器人年產量達到10萬臺的目標已經實現，2017年，累計生產工業機器人超過12萬臺。目前國內工業機器人應用人才缺口將近10萬人，而根據工信部發展規劃，到2020年，全國工業機器人裝機量將達到100萬臺，工業機器人操作維護、系統安裝調試、系統集成等應用人才需求量將達到20萬人左右。
2、培養目標
本專業面向機器人制造企業、機器人系統集成商、機器人應用企業的技術服務崗位需要，培養身心健康，掌握必備的機器人技術和智能控制技術基礎理論，具有機械、電控、液壓、機器人及智能控制等專業操作技能，強烈的安全生產意識、責任意識和較強的創新意識，能勝任機器人安裝、調試、編程、維修、現場操控與管理、銷售，自動化生產系統的維護、生產管理、銷售、商業服務以及機器人的二次開發、調試、維護、技術改造和技術支持等崗位，的高素質技術技能型人才。+
3、主要課程
單片機技術及應用、可編程控制技術（西門子系列）、傳感器與檢測技術應用、工業機器人應用認知、工業機器人現場編程、工業機器人自動線安裝、調試與維護等。
4、就業前景
工業機器人設備操作員、機器人運行維護與管理人員、工業機器人工作站設計與安裝、銷售客服工程師、工業機器人高級工程師等工作崗位。
5、專業特色
（1）學院與廣東卓瑞教育股份有限公司深度合作，共同開展教育部現代學徒制人才培養模式。
（2）入學即與企業簽訂就業安置協議，入職工資（稅前）不低于5000元/月。
（3）企業設置專項獎學金，鼓勵該專業學生刻苦學習，奮發有為。
（4）實訓設備先進。依托合作企業，全部采用企業真實工作設備，為學生練就高技能提供了良好平臺，工學結合練兵。
焊接技術與自動化專業(焊接機器人方向)（特色專業，文理兼招）
1、人才需求
焊接技術與自動化專業屬于教育部陽光高考網站公布的中國大學“紅黃綠牌”專業名單中的為數不多的“綠牌”專業，“綠牌”是指薪資、就業率持續走高，且失業量較低的專業，為需求增長型專業。
2、培養目標
本專業主要培養具有弧焊機器人編程、操作、維護，焊接工藝設計、焊接結構設計、焊接現場施工、焊接設備運行操作及維護、焊接技術檢驗和生產組織管理，重點掌握弧焊機器人的編程、操作、維護，焊條電弧焊、二氧化碳氣體保護焊、氬弧焊、全自動埋弧焊以及金屬切割等焊接操作技能的高素質技術技能型人才。
3、主干課程
弧焊機器人編程與操作、金屬學及熱處理、機械CAD、焊接方法與設備理實一體化課程、金屬材料焊接、焊接自動化技術及其應用、焊接結構生產技術等。
4、就業前景
畢業生在機械制造、壓力容器制造、車輛、造船、橋梁、鍋爐等工業領域從事焊接生產和焊接產品的檢驗；亦可從事焊接設備的營銷、售后服務以及焊接設備的維護工作，社會需求量巨大。本專業與三一重工開展校企合作辦學。
5、專業特色
根據國家“十三五”規劃和湖南省企業產業轉型升級策略，我院焊接技術與自動化專業為湖南省焊接學會、協會會員單位，可為學生提供職業資格證、特種作業證等資質的考證單位，通過理論學習和技能訓練，取得由國家質量技術監督局和人力資源和社會保障部門頒發的特種作業證、中級電焊工國家職業資格證書。在教學實訓環節中為學生聘請企業生產一線有實踐經驗教師進行指導，為學生提供最優質的教學條件。
