2025廣西能讀酒店服務(wù)與旅游專業(yè)的中職學校有：廣西玉林商貿(mào)技工學校、廣西工貿(mào)高級技工學校等中職學校。
一、2025廣西能讀酒店服務(wù)與旅游專業(yè)的中職學校名單匯總
| 序號 | 中職學校名稱 |
| 1 | 廣西玉林商貿(mào)技工學校 |
| 2 | 廣西工貿(mào)高級技工學校 |
二、2025廣西能讀酒店服務(wù)與旅游專業(yè)的部分中職學校簡介
1、廣西玉林商貿(mào)技工學校
廣西玉林商貿(mào)技工學校簡介
廣西玉林商貿(mào)技工學校創(chuàng)辦于1978年，是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準、國家財政全額撥款的公辦全日制重點技工學校。2004年3月建設(shè)成了“西校區(qū)”。學校師資力量雄厚，教學設(shè)施先進完善，學習環(huán)境優(yōu)美。已獲得多個工種的國家職業(yè)技能鑒定資格，先后成立了全國計算機信息高新技術(shù)考試站、全國電子商務(wù)師培訓考核站、電工考試站、服裝考試站和電焊工考試站，是玉林市下崗職工再就業(yè)培訓基地及廣西區(qū)農(nóng)民工培訓基地。
廣西玉林商貿(mào)技工學校辦學設(shè)施
學校本部位于玉林市民主南路41號，占地面積72畝;西校區(qū)位于玉公路中段，占地面積26.5畝.現(xiàn)在在校生1580多人,教職工110多人.其中教職工具有中高級職稱和”雙師型”教師占55%以上.學校開設(shè)有電子商務(wù)、電腦財會、計算機應(yīng)用技術(shù)、車床操作技術(shù)、模具制造技術(shù)、家電維修、服裝設(shè)計和制作、電工電子、汽車駕駛與維修等10多個專業(yè)。建有計算機網(wǎng)絡(luò)教學中心、電工電子、家電維修、服裝制作操作等20多個實驗室及車床、模具兩個實習工廠及200多臺計算機和彩電、DVD、制設(shè)備、電力拖動、高級電動縫紉機等一大批先進的教學設(shè)備。學校對學生實行全封閉式半軍事化管理，依法辦學。
廣西玉林商貿(mào)技工學校辦學情況
近年來，學校提出并實踐了“瞄準市場設(shè)專業(yè)、辦好專業(yè)聯(lián)企業(yè)、聯(lián)合企業(yè)促質(zhì)量、抓好質(zhì)量促就業(yè)、抓好就業(yè)促招生”的辦學模式。學校先后與南江機械配件廠、玉林市慧眾電子有限公司、玉林金城商廈、香港德發(fā)集團等單位簽訂合同辦學協(xié)議，建立校外實習基地達10處多，保證了教學實習的正常進行。學校還與中國地大學和廣西師范大學建立起協(xié)作關(guān)系并與廣東湛江教師進修學校簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，形成訂單辦學的模式。在就業(yè)方面，學校先后與廣東、海南等地的一些大、中型企業(yè)及玉林本地的玉柴等建立固定的就業(yè)基地，使畢業(yè)生就業(yè)率達到100%。20多年來，學校已經(jīng)為社會輸送各類人才20000多人，深受社會各屆好評，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。
2、廣西工貿(mào)高級技工學校
廣西工貿(mào)高級技工學校前身名為廣西玉林供銷技工學校，2002年改名為廣西玉林商貿(mào)技工學校，2006年被評省(部)級“重點技工學校”，2010年被確認為國家級重點技工學校。之后，學校真正走上了發(fā)展的“快車道”，2011年被認定為“自治區(qū)示范性中等職業(yè)學校”，2012年被評為“全國供銷合作社系統(tǒng)先進集體”和“全區(qū)供銷合作社系統(tǒng)職業(yè)教育攻堅工作先進集體”，2015年被人力資源和社會保障部確認為“高級技工學校”，并將校名更改為“廣西工貿(mào)高級技工學校”。
2015年、2016年相繼獲得國家級和自治區(qū)高技能人才培訓基地建設(shè)項目、自治區(qū)級示范特色專業(yè)及實訓基地建設(shè)項目、廣西優(yōu)秀勞務(wù)品牌培育基地建設(shè)項目、自治區(qū)農(nóng)民工培訓基地建設(shè)項目。學校一路走來、一路發(fā)展，近兩年來，辦學規(guī)模、招生就業(yè)等各方面實力又得到了進一步提升。2018年，全校上下正朝著“技師學院”這個偉大的目標奮勇前進，正好像一只羽翼豐滿的雄鷹，正準備展翅騰飛。
學校全面貫徹黨的教育方針，實行學制教育與職業(yè)培訓并舉、學校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學模式，堅持教育培訓與生產(chǎn)實際相結(jié)合，堅持服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展、促進勞動者就業(yè)的辦學方向。近年來，學校與時俱進，不斷創(chuàng)新辦學理念，把“立德樹人”作為德育工作的核心，以“一絲不茍、踏實專注、精益求精”的工匠精神為引領(lǐng)，以“成人是基礎(chǔ)，成才是追求”為出發(fā)點和落腳點，讓“德技雙修”貫穿職業(yè)教育全過程，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)、服務(wù)需要的高技能人才，為我校畢業(yè)生更快適應(yīng)人才市場的激烈競爭提供了充分保障。
