四川能讀老年人服務與管理專業的中職學校有：成都百年農工子弟職業學校、四川省質量技術監督學校、綿陽市晟弘科技職業技術學校、遂寧市建筑工程職業技術學校、成都科華職業技術學校、廣元廣播電視大學、四川省南充衛生學校等中職學校。
一、四川能讀老年人服務與管理專業的中職學校名單匯總
| 序號 | 中職學校名稱 |
| 1 | 成都百年農工子弟職業學校 |
| 2 | 四川省質量技術監督學校 |
| 3 | 綿陽市晟弘科技職業技術學校 |
| 4 | 遂寧市建筑工程職業技術學校 |
| 5 | 成都科華職業技術學校 |
| 6 | 廣元廣播電視大學 |
| 7 | 四川省南充衛生學校 |
二、四川能讀老年人服務與管理專業的部分中職學校簡介
1、綿陽市晟弘科技職業技術學校
綿陽市晟弘科技職業技術學校介紹
綿陽市晟弘科技職業技術學校創建于1993年，是經教育主管部門批準的全日制、公益性中等職業技術學校。學校位于中國科技城-------綿陽。占地150余畝，建筑面積5萬余平方米，校園環境清幽雅致、鳥語花香，是一所具有濃厚育人氛圍的花園式學府。2010年我校與創建于1951年的國家公辦學校四川省南充衛生學校實施聯合辦學。
學校一直以來立足以于“醫衛為主、健康管理、服務未來”的辦學定位，恪守“晟睿、弘毅”的校訓，致力于培養有知識、有技能、有智慧、有理想，意志堅定的社會建設者。旨在成為一所以中、高職升學教育為主、多元化教學模式并存;以醫學類專業、教育類專業為核心，多樣化專業共同開展的綜合性中職名校。
2、廣元廣播電視大學
廣元廣播電視大學辦學特色
廣播電視大學的定位，就是運用現代教育技術實施現代遠程教育的開放大學;發揮在當地現代遠程教育公共服務體系中的龍頭作用;成為當地實驗性、示范性的遠程教育學習中心和教學支持服務中心。
在不偏離電大系統辦學整體定位的前提下，探索自己的辦學特色，這是廣元電大歷屆同仁繼往開來的追求目標。回首二十四年的辦學歷程，學校始終把"特色興校、文化育人"作為辦學理念，堅持面向基層、面向農村、面向弱勢群體辦學，把培養職業人作為自己的培養目標，進行了一系列探索與實踐。
1991年，學校抓住建市發展的黃金時期，提出"抓住機遇，加快發展"的工作思路，將四川干函廣元分院與市成教中心合并到電大，并與正在創建的廣元地方高校聯合辦學，壯大了辦學實力，夯實了學校基礎，提升了學校地位。
緊接著，配合學校體制改革，將分校升格為廣元廣播電視大學，并相繼在縣、區建立了2個電大分校和4個電大工作站，初步形成了覆蓋城鄉的電大辦學網絡。配備了衛星地面接收裝置、閉路電視傳輸系統、計算機寬帶傳輸系統、雙向視頻教學系統、多媒體教室、教學用計算機房、語音實驗室、圖書閱覽室等夠用、實用的教學設施。
相繼開設了文法、理工、財經、管理等6大類近30多個專業的大專學歷教育及非學歷職業技能培訓，同時對電視中專辦學規模及管理體制進行了規范與整頓，電大系統網絡基本建成。
廣元廣播電視大學再造輝煌
為了抓住重建的難得機遇，促進電大的科學發展，學校提出了"以人為本，科學重建"的指導思想，確立了"一校兩點"的發展目標和"新理念、高起點、全功能、優質量"的重建原則。
一校兩點的發展目標是：在校本部建現代遠程教育中心，在教育園區建職業教育中心，用5年時間建成廣元現代遠程教育大學，實現市級一流電大的目標。
所謂"新理念"指用創新思維和全新理念規劃重建方案。一是要充分利用好校本部的地域優勢，重新規劃建筑布局，建好"大樓";二是要在隊伍建設和管理體制和運行機制上進行大膽改革，建好"電大文化"。
"高起點"指用發展的眼光高標準重建新電大。即把校本部建成與今后終身教育和學習型社會相適應的現代遠程教育陣地，同時在教育園區新征150畝地，建職業教育中心，實現成教與職教的有機對接。
"全功能"指將廣元電大現代遠程教育、成人高等教育、中等職業教育和繼續教育四種職能統籌規劃，多元發展，形成功能完備的教育體系，為不同層次求學者提供教學服務。
"優質量"指在硬件設施上嚴格遵照國家最新標準，適度超前，使之成為全體社會成員終身求學的精神家園和城市的避難場所;軟件上堅持大學文化標準，緊密結合地域文化特征，著力提升電大文化軟實力。
回首往昔，廣元電大走過了二十四個春夏秋冬，那一段段激情燃燒的火紅歲月，令人心潮澎湃;展望未來，廣元電大又被推向了新的起點，那一幅幅亮點閃爍的壯麗藍圖，令人信心倍增。
中央電大"十一五"發展規劃綱要中指出"廣播電視大學是我國發展遠程教育和繼續教育的主要力量"，新時期，電大教育已經完成了補償性學歷教育的歷史使命，將肩負起服務終身教育，促進教育公平的主要任務。在這教育轉型的關鍵時期，廣元電大又提出"第二次創業"的口號，正以昂揚的斗志，求實的作風，創新的精神，把昨日的成功和"5.12"的陣痛化為今日的起點，揚帆遠航，走向復興。
