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阜新市第二中等職業技術專業學校拓展閱讀
學校堅持“以市場需求和就業為導向，以專業建設為核心，以創新教學模式為攻堅，以提高學生職業能力和創業能力為重點，以服務阜新經濟轉型和東北老工業基地為支撐，深化教學改革，增強辦學活力”的特色辦學理念，學校呈現出大發展的態勢，學生數連年遞增，學校進入了快速發展的新時期。
1、加強專業建設，創新教學模式
幾年來，學校不斷加強專業建設，完善專業結構，切實加強專業實驗室和專業教師建設，同時學校本著“雙向介入、互惠互利”的原則，先后與十六家單位簽訂“訂單”，推動了職業教育向訂單教育的發展。
學校緊密圍繞阜新經濟轉型和東北老工業基地振興拓展專業，創新教學模式。焊接工藝、畜牧獸醫、電腦動漫畫制作技術、數控技術應用、瑪瑙雕刻等專業的開發，給二職專帶來了勃勃生機。試行彈性學制、學分制，學生可邊工邊讀、工學交替。學校與遼寧大金集團的“工學結合”的培養模式，學校與萬達集團、阜新光華科技集團、阜新盤古動漫公司、阜新縣翰豐牧業公司、阜新市種豬場、阜新市楊記瑪瑙等單位的校企合作短期培訓模式;采用項目為導向，任務驅動式培養方式深受家長、學生的歡迎。尤其是2007年8月，我校與北大青鳥阿博泰克聯合開辦“啟蒙星特色班”，培養計算機網絡中級程序員，這是具有極大就業潛力市場的專業，使我校實現了掛靠優質教育資源，借船出海，發展自己的戰略目標。學校與阜新市盤古動漫公司開展校企合作、工學結合。提升了對學生的培養能力。
2、以提高學生就業能力、創業能力為重點，深化教學改革
以提高學生就業能力、創業能力為重點，加大職業技能的培訓力度，注重學生一技之長的培養，確保學生有謀職就業的本領。在教學活動中，學校非常重視教學實踐和生產實踐。“園區想的就是學校講的，企業盼的正是學校干的”已成為全校師生的共識。學校不斷根據企業發展的實際需要，調整課程結構，增加實踐教學的比重，采用工學結合的教學方式，提升學生與企業接觸的親密度，這種方式深受企業及學生的贊譽。學校的教學內容與職業資格證書、技術等級證書實行“直通車”。焊接、數控、畜牧獸醫、計算機、動漫專業的學生，在獲得畢業證書之前必須獲得職業資格證書。
3、加強實習基地建設，做好學生的就業指導
學校始終把學生就業工作作為衡量學校教育教學工作質量的出發點和歸宿，把培養學生良好的職業道德和職業技能作為教學工作的重點，提出了“農村學生不回家，城里學生有班上”的就業服務口號，在阜新市內和北京、深圳、上海、昆山、天津、沈陽、大連等地建立起63個就業基地。學校與上海振華港機集團、上海美國ABC鋼結構有限公司、浙江金海灣造船廠、阜新市威爾瑪管業、遼寧大金集團、阜新發電廠、北京農科所養殖集團、阜新高科技農業園區、北京大明星度假村有限責任公司、北京在赫科技有限公司、北大青鳥遼寧服務中心、阜新光華集團、阜新盤古動漫公司、北京亞都加濕器有限公司、沈陽鴻本機械集團等企業簽訂了實習、就業合同。學生的實習就業率一直保持100%。
