可能現在很多家長都覺得，職業學校是學習成績差，平行不端正的同學去的地方，在這個樣的地方，對于孩子進入這個學校都是不放心的，但是隨著現在，國家對于職業學校的大力扶持，以及現在市場上對于人才的緊缺，很多人也看到了職業學校的好處。
興平職業教育招生計劃
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招生專業 |
學年制 |
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計算機應用技術(升學本科班) |
三年制 |
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計算機應用技術(升學專業班) |
三年制 |
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社會文化藝術 |
三年制 |
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汽車運用與維修 |
三年制 |
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藝術傳媒 |
三年制 |
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工業機器人 |
三年制 |
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電子商務 |
三年制 |
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政府專職消防員 |
三年制 |
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汽車檢測與維修技術 |
五年制統招 |
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計算機網絡技術 |
五年制統招 |
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數字媒體應用技術 |
五年制統招 |
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動漫制作技術 |
五年制統招 |
興平職業教育中心德育為先
學校結合實際，針對中職生的發展特點按照《中等職業學校德育大綱》要求，努力提高學生核心素養，堅持立德樹人，培養學生遵紀守法、誠信友善、具有良好道德品質和文明行為習慣，積極參加黨團組織活動，思想政治素質健康積極。先后采取了多項措施：
(1)聘請了5名退役軍人為學校德育教師，實行準軍事化管理模式，把學生的日常行為養成教育作為德育工作的重中之重。
(2)改革模式，調整課表和作息表，提高學生德育教育時間。
(3)主題教育活動日常化。學校利用大課間、班會、升旗儀式、安全教育課，加大學生的德育教育。扎實開展新生入學教育、畢業生就業指導、問題學生心理疏導、網上祭英烈、禁毒教育、心理健康教育、校園反欺凌教育，逐步克服了學生中存在的懶散、厭學、早戀、不文明用語等現象。共舉行“法制講堂”5次，“健康講堂”5次，“德育講堂”20次，防火演練2次。
(4)開展形式多樣的活動，讓學生從中感受到關愛，充分發揮特長，激發自我上進的信心。舉辦校園科技文化藝術節、讀書節各一屆;誦讀比賽、演講比賽、書畫展覽各兩屆;各興趣小組堅持每周活動。
(5)建立了學生日常行為檔案，計入學生德育成績，與班級、班主任、學生評優相結合。
小編總結
職業學校現在已經是很多學生的一個選擇，包括上完大學大專的學生，也有回爐深造的，職業院校，培養的多為就業崗位直接需要的人才，與社會工作節奏接軌，對工作更容易上手，并且專業性更高，現在很多職業院校也是畢業后分配工作，還有學歷可拿，是一勞多獲的選擇。
