學(xué)生需要去了解一所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，因為學(xué)生需要依據(jù)分?jǐn)?shù)線去選擇適合自己的學(xué)校，而且每所學(xué)校也是依據(jù)分?jǐn)?shù)線去錄取學(xué)生的。這就是需要去了解的有關(guān)于廣西民族中等專業(yè)學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線，需要的學(xué)生是可以直接參考這些資料的。
2024年南寧市市區(qū)高中錄取分?jǐn)?shù)線
| 序號 | 學(xué)校名稱 | 指令非定向 | 指令定向 | 定向空余 | 指導(dǎo) | 特長生 | 合計 | |||||||||||
| 計劃 人數(shù) | 實際 人數(shù) | 最低成績 | 計劃人數(shù) | 實際人數(shù) | 最低成績 | 空余名額 | 實際人數(shù) | 最低成績 | 計劃人數(shù) | 實際人數(shù) | 最低成績 | 計劃人數(shù) | 實際人數(shù) | 最低成績 | 計劃人數(shù) | 實際人數(shù) | ||
| 1 | 二中 | 640 | 665 | A+(3A+3A) | 681 | 680 | A(1A+4A1B+) | 1 | 5 | A+(3A+3A) | 151 | 151 | A(2A+3A1B+) | 40 | 40 | A(3A3B+) | 1512 | 1541 |
| 2 | 三中 (青山) | 457 | 460 | A+(4A+1A1B+) | 486 | 483 | A(1A+3A2B+) | 3 | 3 | A+(4A+2B+) | 108 | 108 | A+ (2A+2A2B+) | 29 | 29 | A(3A2B+1B) | 1080 | 1083 |
| 3 | 三中 (五象) | 556 | 556 | A(3A+2A1B+) | 583 | 477 | A(1A5B+) | 106 | 109 | A(2A+3A1B+) | 130 | 132 | A+(6A) | 27 | 27 | A(2A3B+1B) | 1296 | 1301 |
| 合計 | 1653 | 1681 | 1750 | 1640 | 110 | 117 | 389 | 391 | 96 | 96 | 3888 | 3925 | ||||||
我校開展“5·25”心理健康月活動
2020年6月我校開展了第二屆“5·25”心理健康月活動。本次活動的核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自我，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進而愛別人，愛社會。
本次心理健康月活動內(nèi)容有：一是教師攝影作品展評。要求廣大老師拍攝校園景觀或人文的照片表達(dá)對生活的熱愛。
二是“解憂”征文。每個班級報送突出解決煩惱困惑的文章，優(yōu)秀作品在學(xué)校廣播站“心理廣播欄目”播出。
三是 “畫出心事”。由美術(shù)組老師負(fù)責(zé)組織廣大同學(xué)利用美術(shù)課或課外時間針對當(dāng)下的心理壓力和自己面臨的生活中的困惑，開展“我的心事”主題心理漫畫展示活動。
四是班主任心理素質(zhì)拓展活動。由心理健康輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)對全校班主任做一次心理減壓素質(zhì)拓展活動。
五是舉辦“珍愛生命”主題板報評選。
六是舉辦家校心理健康教育培訓(xùn)會，充分利用家長會時機，向家長宣傳“珍愛生命,健康成長”相關(guān)思想并普及科學(xué)教育子女的相關(guān)內(nèi)容。
本次“‘5·25’心理健康月主題活動，增強了師生對自己身心健康的認(rèn)識，在校園里營造了關(guān)注自身心理健康的濃厚氛圍，取得了明顯的活動效果。
小編總結(jié)
學(xué)生在了解了學(xué)校的分?jǐn)?shù)線后，就知道每所學(xué)校都是依據(jù)自己所公布的分?jǐn)?shù)線來招人的，而且也有一些學(xué)校對學(xué)校的要求是比較低的。如果想要了解更多有關(guān)于廣西民族中等專業(yè)學(xué)校，同學(xué)是可以直接去關(guān)注與了解相關(guān)網(wǎng)站信息的。
