即使是同一所學校，不同專業(yè)的招生情況都會有所不同，每一個專業(yè)都是有著自己對應的行業(yè)的。一般學校招生計劃比較多的專業(yè)都是比較熱門的專業(yè)，稍微冷門的專業(yè)招生計劃相對要少一些。每個專業(yè)的招生計劃都是不一樣的。具體學校的招生計劃情況，大家可以在下面文章中具體情況了解學習的狀態(tài)也是需要慢慢來培養(yǎng)的，所以學生可以從點滴做起，一步一個腳印的達成自己的目標。
紅安職教中心招生專業(yè)：機電技術應用、電子技術應用、計算機技術、農業(yè)技術應用、幼兒教育、汽車維修、數(shù)字控制、酒店管理、旅游管理、焊接工藝、財務會計。
紅安職教中心招生計劃
| 專業(yè)名稱 | 招生計劃 |
| 機電技術應用 | 80 |
| 電子技術應用 | 80 |
| 計算機技術 | 80 |
| 農業(yè)技術應用 | 50 |
| 幼兒教育 | 120 |
| 汽車維修 | 100 |
| 數(shù)字控制 | 80 |
| 酒店管理 | 50 |
| 旅游管理 | 100 |
| 焊接工藝 | 100 |
| 財務會計 | 120 |
紅安職教中心辦學情況
學校大力推行工學結合、校企一體的人才培養(yǎng)模式，密切與企業(yè)的聯(lián)系，實行“訂單培養(yǎng)”，與廣東富士施樂、比亞迪、恒源機械等二十多個單位簽訂協(xié)議。2011年與深圳金凱進光電儀器公司實行校企合作，本著“互惠雙贏，共同發(fā)展”的原則，共投入資金800萬元，在學校建立兩條生產線，年產值過2000萬元，在公司建立師生專業(yè)技術培訓基地，年培訓師生300余人，堪稱農村中職學校校企合作的典范。
紅安職教中心辦學模式
學校大力推行工學結合、校企一體的人才培養(yǎng)模式，密切與企業(yè)的聯(lián)系，實行“訂單培養(yǎng)”，與廣東富士施樂、比亞迪、恒源機械等二十多個單位簽訂協(xié)議。2011年與深圳金凱進光電儀器公司實行校企合作，本著“互惠雙贏，共同發(fā)展”的原則，共投入資金800萬元，在學校建立兩條生產線，年產值過2000萬元，在公司建立師生專業(yè)技術培訓基地，年培訓師生300余人。
學校管理隊伍年齡結構、學科結構合理，學歷達標，企業(yè)經驗和教學經驗兼?zhèn)洌哂休^強的決策能力、組織能力、執(zhí)行能力和開拓創(chuàng)新能力，形成了以科學發(fā)展觀為指導的戰(zhàn)略思維和高效運行的組織管理體系。
學校在招收學生的時候都是按照計劃招收的，具體學校的招生計劃情況，大家可以從一下招收學生的具體情況了解，每個學校的招生計劃都是不一樣的，對學校的專業(yè)招生感興趣，也可以聯(lián)系我們獲得學校的最新錄取信息。
