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方城縣中等職業(yè)學校教育教學改革
學校始終堅持以教學為中心，在育人目標上更加突出實踐操作能力，穩(wěn)步推進教育教學改革。
一是學校各專業(yè)均開設(shè)職業(yè)規(guī)劃、現(xiàn)代禮儀、職業(yè)道德與法律、信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)、書法等公共基礎(chǔ)課。
二是根據(jù)縣“十三五”規(guī)劃戰(zhàn)略格局，加強旅游服務與管理、汽車運用與維修、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、機電技術(shù)應用等專業(yè)的建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，以市場營銷和計算機專業(yè)為基礎(chǔ)，開設(shè)電子商務專業(yè)，著力把汽車運用于維修專業(yè)打造成省級特色專業(yè)。
三是推進課程體系建設(shè)，開發(fā)特色校本教材，編寫優(yōu)質(zhì)教輔資料20本，建設(shè)標準化的專業(yè)教學資源庫。四是推進教學方法與教學手段改革，建設(shè)高效課堂，使用信息化教學手段，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提升方式，落實科學備考，精細備考，力爭2019年高考新突破。五是以任務為中心開展實踐教學，通過實訓提高育人質(zhì)量。六是面向支柱產(chǎn)業(yè)，對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，依托我縣主導產(chǎn)業(yè)，深化“校企合作”，共建實習實訓基地。
方城縣中等職業(yè)學校教師培養(yǎng)培訓
學校以雙師結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)合的教學團隊建設(shè)為重點，采取多種措施，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高執(zhí)教能力，打造素質(zhì)優(yōu)良、開拓創(chuàng)新的高水平教學團隊。積極實施教師素質(zhì)提高計劃，組織教師積極參加繼續(xù)教育培訓，2018年，參加“雙師型”教師培訓42人，省級骨干教師培訓12人;文化課教師按學科參加了縣教體局組織的學習培訓;實施引進來、送出去和校企共培的教師培養(yǎng)方式，組織專業(yè)骨干教師赴企業(yè)參加培訓;邀請袁亞莎教授來校進行師德師風和職業(yè)教育講座，提高教師專業(yè)和教學業(yè)務能力。
編者總結(jié)
官網(wǎng)里面詳細展示了有關(guān)學校的相關(guān)信息，對于大家選擇學校是很重要的參考，最后無論大家在哪所學校就讀，都希望大家端正學習態(tài)度，學習到真本事才能為以后的生活打下基礎(chǔ)。學生讀書的機會也是需要爭取的，所以不要認為有書可以讀就可以把機會浪費掉，現(xiàn)在的你不努力，以后你也就沒有更多的選擇機會，在工作的時候也是會遇到更多的問題。
