幼師學校不是每個人都適合選擇的，不過學生不要因為性別原因而放棄了選擇幼師學校。一些偏向文靜的男生是不喜歡機械等類型專業的，這時候選擇幼師學校進行學習也不是一種好選擇，和孩子一起成長是很快樂的，同時男生也能夠在家庭中作為照顧孩子的一方，這樣女生角色就可以在社會中打拼了。那么，我們就男生適合的幼師專業給大家介紹下。
心理健康教育專業
培養要求：本專業的畢業生可掌握以下幾個方面的知識和技能：能用心理健康教育理論、方法和技術，對兒童實施綜合教育的能力;運用兒童身心發展規律和基本心理健康輔導技術，對兒童進行心理健康教育的能力;初步的心理健康輔導活動組織與管理的能力和面向家庭、社區開展多種心理健康輔導活動的能力。
主干課程：心理健康教育概論、發展與教育心理學、心理測量與評估、青少年心理衛生、心理咨詢與輔導、團體心理輔導、社會心理學、特殊兒童心理與教育、人格心理學、心理健康教育課程設計、學習心理輔導與實踐、沙盤游戲與輔導。
就業前景：本專業的就業前景不錯，學生可從事教育行政部門公務員;企業人力資源部、營銷部;醫院和診所;心理咨詢機構等。
就業方向：大中小學心理教師;公安系統;教育行政部門公務員;企業人力資源部、營銷部;醫院和診所;心理咨詢機構等。
雙語教育專業
培養目標：本專業旨在培養具有良好的思想道德品質、扎實的學科專業知識和較強的教育教學能力，德、智、體、美、勞全面發展，具有可持續發展的學習能力、實踐能力和專業能力，能夠適應社會變革和現代幼兒教育改革與發展需要的高素質的學前教育教師或管理者。
主要課程：思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、公共體育、應用文寫作、現代教育技術、形勢與政策、大學生職業規劃、創新創業與就業指導、大學生心理健康教育、國防教育(含入學教育)、計算機基礎、大學語文、社會實踐、教育法規與法律、普通話與教師語言、小學教育基礎、三筆字、簡筆畫、班級管理、教師專業發展、寫作指導、英語語音、中外兒童文學、英語聽力、教師綜合素養、英美概況、英語教學活動指導、綜合英語、英語口語等。
就業崗位：本專業畢業生可在各級各類學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位，從事學前英語教學工作，也可以在學前教育研究機構及衛生保健部門等從事幼兒教育研究，還可以從事與學前教育相關的咨詢服務、產品開發、圖書出版等工作。
很多人會強調個人的獨立性，獨立的人是有著強大的力量的。可你要知道社會中的很多成功項目都是通過團隊的力量實現的，一個人能夠完成的事情是很有限的，不管你有多獨立之后還是要學會和集體做事情的能力。
